CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POST-GRADO DE GASTROENTEROLOGÍA EN VENEZUELA.

Resumen

Existen 16 Post-grados de Gastroenterología nacionales formando

aproximadamente setenta residentes y sus Programas difieren en

currículum, estructura, objetivos, perfil del egresado, etc Nuestro

objetivo fue determinar la existencia de un Diseño curricular estructu-

rado y explícito en ellos identificando características físicas, acadé-

micas y de investigación, gerencial-administrativas y disponibilidad

de recursos humanos, así como evaluar la satisfacción de sus usua-

rios. El instrumento A fue diseñado para un representante de la

Dirección de cada Postgrado, en forma presencial. Se determinó que

71.4 % de los Programas tiene aprobación universitaria y 35.7%

acreditación del CNU, pero solo el 14.2% (2 de 14) califica como

Calidad A; 42.8% Calidad B; 35.7% Calidad C y un 7.1% no

sobrepasa Calidad D. 42.8% de los Programas poseen un Diseño

Curricular deficiente. El más grave problema detectado es deficien-

cias en Investigación (78.6%), seguido de indicadores de estructura

física deficientes (71.4%) y deficiencias en instrumentos adecuados

de evaluación (57.1%) Sin embargo, el 57.1 % posee buenas carac-

terísticas académicas con un número de indicadores adecuados, que

representa al menos el 80% de ellos. Preocupa la escasez, y frecuen-

temente la carencia total, de profesores universitarios, necesarios

para la implementación y manejo de un post-grado "académico". El

Instrumento B recogió la misma información pero desde el punto de

vista del usuario (46 estudiantes) 13% y 8.7% de los estudiantes cali-

ficaron su post-grado como calidad A y B, respectivamente, pero el

71.7% lo consideraron C (deficiente) y 6.5%, calidad D. Como

Comisión de Educación SVG debemos proponer medidas correcti-

vas concretas, unificación de criterios de currículum y asesoramiento

en los indicadores de los problemas detectados.